Сайт педагога-психолога Студеновой Марины Александровны

Цель и задачи стартовой диагностики:

• выявить уровень готовности первоклассников к школьному обучению и индивидуальные особенности их деятельности, общения, поведения, психических процессов, которые необходимо будет учесть в ходе обучения;
• по возможности компенсировать возможные пробелы и повысить школьную готовность, тем самым провести профилактику школьной дезадаптации;
• выработать стратегию и тактику обучения будущего первоклассника с учетом его индивидуальных возможностей, обеспечить решение задачи оптимизации личностного развития обучающихся;
• обеспечить оценку динамики развития универсальных учебных достижений обучающихся;
• обеспечить разработку программы коррекционной работы.